8(8216) 75-04-55, 8(8216) 75-04-05

г.Ухта, ул.Интернациональная, д.62

МДОУ «Детский сад №11
общеразвивающего вида»

Главная / Робототехника

Робототехника

«Робототехника - 1» (6-7 лет)

Направленность дополнительной общеобразовательной программы «Робототехника - 1»: техническая. (скачать Программу)

Характерная черта нашей жизни – нарастание темпа изменений. Мы живем в мире, совсем не похожем на тот, в котором мы родились. И темп изменений продолжает нарастать. Сегодняшним дошкольникам и школьникам предстоит:
  • работать по профессиям, которых пока нет,
  • использовать технологии, которые еще не созданы,
  • решать задачи, о которых мы можем лишь догадываться.
На данном этапе развития страны, наиболее востребованной является профессия инженера. На заседании Совета по науке и образованию В.В. Путин призвал рассчитать потребности России, отдельных регионов и крупных предприятий в инженерных кадрах на пять-десять лет вперед и «заглянуть за горизонт». По словам президента страны, качество инженерных кадров влияет на конкурентоспособность государства и является основой для технологической и экономической независимости. В связи с тем, что использование роботов в быту, на производстве требует, чтобы пользователи обладали современными знаниями в области управления робототехники, становится необходимым вести популяризацию профессии инженера.
По Т.В. Кудрявцеву инженерное мышление – вид технического мышления, который развивается в условиях решения конструктивно-технических задач и направлен на исследование, создание техники, технологии.
Востребованность развития широкого кругозора воспитанников и формирования предпосылок основ инженерного мышления способствовали разработке программы «Робототехника-1» по развитию конструктивного мышления детей старшего дошкольного возраста средствами робототехники.
 
Актуальность программы обусловлена:
– необходимостью вести пропедевтическую работу в детском саду в естественнонаучном направлении для создания базы, позволяющей совершить плавный переход к обучению в начальной школе, затем к дисциплинам среднего звена (физике, биологии, технологии, информатике, геометрии) в связи с особенностями градообразующих предприятий города Ухта: внедрение наукоёмких технологий, автоматизация производства, недостаток квалифицированных специалистов;
– отсутствием в программе дошкольного образования видов деятельности, обеспечивающих формирование у воспитанников инженерных навыков и опыта программирования.

Отличительными особенностями программы является сама методика обучения, использование методических пособий, специально разработанных фирмой "LEGO" для преподавания технического конструирования на основе своих конструкторов, в данном случае LEGO WeDo 2.0. Конструктор LEGO WeDo 2.0 позволяет детям работать в качестве юных исследователей, инженеров, математиков, предоставляя им инструкции, инструментарий и задания для интегрированных проектов. Дошкольники подробно изучают простые механизмы, принципы их работы на практике, примеры реальных устройств из жизни, а затем создают и программируют многообразные модели из конструктора и используют их для выполнения задач. Работая индивидуально, парами или в командах, проводят исследования, обсуждают идеи, возникающие во время работы с этими моделями.

Адресат Программы: программа ориентирована для воспитанников в возрасте от 6 до 7 лет, которым характерна подвижность, любознательность, конкретность мышления. Воспитанники, проявляющие познавательно-исследовательскую активность.

Объем Программы: 61 час.

Режим занятий: занятия проводятся два раза в неделю с октября по май во второй половине дня продолжительностью 30 минут.

Формы организации: групповая. Воспитанники работают в паре.

Виды занятий: тематические, практические, игровые, контрольное.

Срок освоения Программы: продолжительность реализации программы – 31 неделя, 8 месяцев.

Цель: развитие у старших дошкольников интереса к техническим видам творчества, формирование конструктивного мышления средствами робототехники.

Для реализации цели, были определены задачи:

  • продолжать знакомить с комплектом LEGO WeDo 2.0;
  • учить основным приёмам сборки и программирования робототехнических средств по образцу и схеме;
  • развивать конструкторские навыки;
  • развивать психофизические качества детей: память, внимание, логическое и аналитическое мышление;
  • развивать творческую инициативу и самостоятельность;
  • воспитывать у детей умение работать в команде, в паре.
Преподаватель: Никитина Татьяна Геннадьевна, заместитель заведующего МДОУ «Д/с №11». Стаж работы 11 лет.